距2021年考研倒計時 天
非全日制研究生
非全日制研究生是為即將進入社會工作的本科生或已有社會職業的人員提供攻讀碩士研究生而設立的學習方式。指符合國家研究生招生規定,通過全國研究生統一入學考試(全國統考/考研)或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取,在基本修業年限或者學校規定的修業年限內,在從事其他職業或者社會實踐的同時,采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。
非全日制研究生的改革
“在職研究生”是“非全日制研究生”的前身。2016年之前,在職研究生只有學位證,沒有畢業證。畢業證代表研究生學歷,學位證代表碩士學位,畢業證由教育部頒發,學位證由學校頒發。
2017年之后,非全日制研究生雙證齊全,既有畢業證,也有學位證,但是會在畢業證上的學習方式注明“非全日制”字樣。
非全日制碩士研究生和全日制碩士研究生招生方式相同,都必須通過全國碩士研究生招生統一考試。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
非全日制研究生含金量
01在校學習形勢
相對于全日制來說，大家對于非全日制的學習方式是有些擔心的，害怕時間安排不過來。其實大可不必擔心，非全日制是不影響你正常工作的情況下進行的學習，所以時間基本安排在晚上或者周末。
研究生的課程主要還是理論學習，為你奠定專業基礎。那些學到真東西的人，主要還是找準方向(主要是老師的方向)深入學習，與上課地點，和課程的多少，關系不大。如果專業知識有欠缺，網上有各大學校的資源供你學習;遇到問題也有百度、Google為你解答。只要自己想學，又怎么會被非全的學習的形式所拘泥。
而且真的讀了非全日制，有自己的工作，利用空余時間進行進修，不用家里出錢，這是多么棒的事情。用三年空余時間換取好的發展前景，多好的買賣。當然，在選擇調劑前可以跟老師溝通，一些導師也很愿意改變調劑過來的同學的培養模式呢。即名義上是非全，但仍當全日制來對待，只是不能享受國家研究生的補貼而已。
02未來發展
其次，大家可能擔心非全的發展，因為自己選了非全，畢業以后社會上不認可，會成為很大的問題。
國企，更看中的是研究生畢業院校，(這也是體制的弊端);其次是科研能力。如果來自清北復交，單單是學校這一點，你就干掉很多人啦，誰還那么關注你是來自非全還是全日制呢。
至于科研能力，當你站在985的平臺上，擁有師兄師姐打下的科研基礎，擁有自身有超強能力且對學生有高標準嚴要求的導師，科研水平和寫作能力想不進步都困難。因此在同等情況下更容易發出優質的文章;
私企，主要是看個人能力，能否完成企業老板的項目，為公司帶來利潤。而這個能力對于學生來說主要與自身的努力程度有關，與全日制還是非全關系不大。
而且，越好的學校，研究生過的越心酸，老師丟下一個題目，給個deadline就走是常事，在老師和課程的強壓下，在完成任務時你不覺間就能學會18般武藝;所以有機會調劑到名校，尤其是雙一流學校，那真真是極好的。
如果想去讀博，也不會因非全日制限制。非全日制也是同樣拿學位證和畢業證的，同樣擁有讀研的資格。而且博導在面試時候，先看你來自哪個院校，導師是誰，然后看你的科研水平。
名校資源和師資力量，這些都是其他學校比不了的。而且現在很多地方只要是你拿到研究生學歷，就可以享受部分副主任科員待遇(請注意是學歷不是學位;是享受不是任命)。
03社會認可度
至于社會認可度，現在非全也是雙證，雖然標注了非全日制，用人單位主要還是看學校的，然后才看其他。就像張雪峰老師說的，“世界前500強的企業都說學歷不重要，可是它不會去齊齊哈爾大學招聘”。這是體制，你無法去打破它，盡可能做的是適應它。畢竟強者才有發言權。
所以，趁著國家初步將非全日制納入雙證行列，制度還未健全，我們還可以鉆鉆全日制轉非全日制的空子。等到國家對于學位管理制度健全以后，非全日制的研究生只會越來越難考。
這點和專碩類似，剛出來的時候并沒有多少人報名但是后來人太多還要被刷掉一大批。專碩名額已經夠多，沒兩把刷子，學碩想占人家名額，小心被打。
全日制研究生是指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生。
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