最新的2019年考研英語考試大綱暫未發布,2019年考研英語考試大綱公布時間預計是2019年9月15日,今天陜西文都考研總部小編給大家整理了關于2019考研英語詞匯的有效記憶方法的相關內容,請繼續關注陜西文都考研,獲取更多考研咨詢。陜西文都考研總部將及時為大家梳理有關考研政策動態的相關信息,以下是正文內容,祝各位考研成功。
考研英語詞匯的考察特別在于量大而靈活,因此,學生對于詞匯的掌握不僅在于單詞的基本含義,還需要對于單詞的多個意義的有效把握。這樣就無疑增加學生的記憶難度,而且學生也不容易記住。此時,對語境的把握顯得尤其重要,即詞匯的具體運用,它在句子中的意義。
一、 把握核心意義,具體意義根據語境。
以單詞case為例,這個簡單的詞有多個意義。根據我們熟悉的6個意思,每個意義基本都有考察。要記住這個詞的多個意義比較困難,因此,我們可以首先理解它的核心意義,再根據語境理解它的多個含義。首先,case的核心意思是“情況”,這個意思大家應該知道。當然,我們也可以通過詞根cas“發生”去理解。知道了這個詞的核心意思,其它的意思,我們就可以通過語境去理解。比如case study表示“個案研究”,而case of the patient則表示“病人的病例”,The court will conclude the case(結案) in September.這句話里的case則表示“案件”。
這幾個意思是圍繞著核心意思“情況”的具體應用,因此,把握單詞的核心意義,再去把握理解一下它的語境,就能很好的理解單詞。當然,case還有表示“箱子、盒子”的意思,這個意思在考試中出現的概率相對較小,但是同學們也可以聯想記憶,比如suitcase就表示“行李箱”。因此,單詞的具體意義還是要聯系到具體語境中去理解。
二、 把握語境,歸納共性。
以單詞candidate為例,這個單詞可以先去記憶單詞candid,它的意思是“正直的”,來自于詞根cand“亮的,白的”,古希臘人以著白色衣服來表明品行正直。這個單詞的構詞法就是candid+ate,ate可以表示名詞后綴。這里大家可以先去理解記憶它的的核心意思“候選人”, 當然,這個詞還有多個意義,其實,不需要大家記憶,只要大家理解就可以。比如它的其它意思“考試候考者;求職者”等等,其實都是可以通過核心含義理解。在這里,我們需要思考聯系單詞多個意義之間的共性。他們都是圍繞著“候選人”的意思,不管是“考試候考者”,還是“求職者”,它們的共性是 “非正式或候補”的意思。因此它的具體意義,記住共性就好記憶理解了。
當然,詞匯的意義最終還是要回歸核心意義,再比如candidate of the race(比賽),這里candidate可以理解為“選手”,而candidate of the research,這里candidate則理解為“對象”。因此,單詞意義的理解,還是要把握具體語境,再試著去歸納它的共性。單詞的多個意義是比較難記憶的,而詞匯考察靈活是考研英語詞匯的特點和難點。因此,必須要圍繞核心含義,再去理解語境,試著歸納詞多個意義的共性。
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