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      陜西文都考研2023心理學每日一練:人本主義&認知心理學

      距2021年考研倒計時

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      2023心理學考研 | 百日打卡 Day.5 --人本主義&認知心理學
       
      01 【單選】按照人本主義心理學的觀點,下列選項中屬于缺失性需要的是(   )(2015.01)
       
      A.認知需要
       
      B.審美需要
       
      C.自我實現需要
       
      D.愛與歸屬需要
       
      【答案】 D
       
      【解析】馬斯洛提出的需要層次理論認為人有從低級到高級五種基本需要,分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現需要,其中前四種屬于缺失性需要,第五種屬于成長性需要。馬斯洛還提及了認知需要和審美需要,這兩種都屬于成長性需要。
       
      02 【單選】1967年《認知心理學》出版標志現代認知心理學的誕生,作者是(   )(2016.02)
       
      A.斯騰伯格
       
      B.布魯納
       
      C.奈塞爾
       
      D.西蒙
       
      【答案】C
       
      【解析】認知心理學起始于20世紀50年代末,1967年美國心理學家奈塞爾《認知心理學》的出版,標志著認知心理學成為獨立的流派。
       
      03 【單選】認知心理學認為,心理學應著重研究(   )(2017.01)
       
      A.外顯行為
       
      B.意志過程
       
      C.情緒情感
       
      D.心理機制
       
      【答案】D
       
      【解析】行為主義心理學反對研究看不見摸不著的意識,強調心理學的研究對象應該是可以觀察的外顯行為;而認知心理學則強調研究人腦中進行著的積極的、對所接受的信息進行加工的過程,即認知過程。心理過程包括認知過程、意志過程和情緒情感過程。心理過程就是外部行為的內在心理機制。
       
      04 【單選】近年來,認知心理學與神經科學結合產生的新學科是(   )(2014.01)
       
      A.認知科學
       
      B.神經心理學
       
      C.認知神經科學
       
      D.心理生理學
       
      【答案】C
       
      【解析】認知心理學與神經科學結合,產生的新學科為認知神經科學。
       
      05 【多選】認知心理學認為個體心理包括( )
       
      A.行為控制和調節
       
      B.信息加工過程
       
      C.個性心理傾向
       
      D.心理特征
       
      【答案】ABD
       
      【解析】認知心理學把個體心理分為信息加工過程,行為調節和控制,人的心理特性。
       
      06 【多選】對認知心理學描述正確的是( )
       
      A.從整體出發研究構成人的心理的基本元素
       
      B.從信息的輸入、編碼、轉換、存儲和提取的過程來研究人的認知活動
       
      C.把人看成信息加工系統,從信息加工的觀點研究人的認識活動
       
      D.從適應的觀點出發研究人的心理在適應環境中的作用
       
      【答案】BC
       
      【解析】A是格式塔心理學,D是機能主義心理學。
       
      07 【綜合題】用認知心理學觀點,闡述什么是問題與問題解決,并舉例說明問題解決的策略。(2012.81)
       
      【答案要點 】
       
      (1)認知心理學關于問題的定義
       
      根據認知心理學家紐威爾和西蒙的理論,問題是指在初始狀態與目標狀態之間存在某些障礙的任務情境。
       
      問題包含三個基本成分。初始狀態(給定狀態):表現為一組給定的信息;目標狀態:關于構成問題結論的描述;認知操作(中間狀態):從初始狀態到目標狀態的過程中必須采取的步驟。這三個成分共同界定了問題空間。
       
      (2)認知心理學關于問題解決的定義
       
      問題解決是采取有效的策略和方法,不斷縮小問題空間,達到目標狀態的過程。
       
      (3)問題解決的策略:
       
      (1)問題解決的策略分為兩類:算法策略和啟發式策略。
       
      ①算法策略,是在問題空間中,隨機搜索所有可能的解決問題的方法,直至選擇一種有效的方法。例如,要找到密碼箱的密碼,采用逐一嘗試的方法就是算法策略。
       
      ②啟發式策略,啟發式策略是運用已有的經驗,在問題空間內只做少量的搜索就能解決問題的策略。它又包括:
       
      手段-目的分析策略是針對需要解決的問題,先確定一系列子目標,把每個子目標作為達到最終目標的手段,通過逐步縮小問題的現存狀態與目標狀態之間的差距,最終達到目標狀態,使問題得到解決。例如解決河內塔問題。
       
      逆向搜索策略是從問題的目標狀態出發,按照子目標組成的邏輯順序逐級向初始狀態遞歸的問題解決策略。例如中學生用反證法解決幾何問題。
       
      爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態和目標狀態的距離,以達到問題解決的一種方法。例如,藥物試驗中,通過逐漸增加藥量來確定藥物的最適劑量。
       
      選擇性搜索是在解決問題時,根據已知的信息和某些有關規則,選擇問題解決的突破口,并從突破中獲得更多信息,以便進一步搜索,直到解決問題。例如有些復雜的算術題可以采取此法。
       
      類比遷移策略是指把個體先前解決問題的經驗應用到解決新問題上的策略。例如學習中對相似問題可以舉一反三。

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